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化学与分子工程学院“十二五”发展规划
2011-09-14 08:30  

—加强内涵建设,提升核心竞争力,努力建设教学研究型名牌学院

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指明了我国今后一个较长时期内教育特别是高等教育的发展方向,学校第九次党代会提出了建设教学研究型高水平大学的奋斗目标。为顺应新形势的要求、应对新任务的挑战,切实做好化学与分子工程学院“十二五”期间的各项工作,特编制此规划。规划主要阐明学院战略意图、分析形势任务、明确发展目标、突出工作重点、制定措施保障,是学院未来五年发展的宏伟蓝图、学院师生共同的行动纲领。

一、十一五期间学院的发展状况

(一)“十一五”期间的主要成就

“十一五”期间的五年是化学院22年发展历程中的重要五年。五年里,化学院在学校党委行政的正确领导和各部门的大力支持下,紧紧学校发展目标,立足实际、准确定位、科学谋划、扎实工作,在人才培养、学科建设、教学工作、科学研究、师资队伍建设、党建和思想政治教育等领域取得了突出成就,学院办学条件明显改善,办学特色更加凸现,综合实力显著增强,形成了以应用化学和分析化学两大学科为支撑、多学科协调发展的办学特色,初步发展成为以理工为主的教学研究型学院。

1、教学中心地位进一步凸现

学院始终坚持以教学为中心,深化教育教学改革,努力提高教育质量和教学水平。积极筹措资金用于教学改革、课程和教材建设、实习基地建设、教研室及专业发展建设,近3年,按3845元/人/年将教学管理经费下拨给教研室主任,充分调动了教职工的积极性。深入进行教育教学改革,努力提高教育质量和教学水平,进一步完善教学质量监控与保障体系,做好日常教学管理工作,取得了一定的成效。

截止“十一五”末,物理化学课程、有机化学课程、基础化学原理课程为山东省精品课程;基础化学原理和有机化学两门课程为高等学校基础学科建设专项资助课程;工业有机合成为省级双语课程;仪器分析课程为校精品课程;绿色化学课程、精细化学品概论、工业分析与分离被评为校优秀课程;胶体与界面化学课程被评为校优秀课程立项。2005年以来,学院在国家级出版社出版教材12部,其中国家“十一五”规划教材4部;国家百部研究生推荐教材《胶体与界面化学》被列为国家“十一五”规划教材;获山东省教学成果奖5项,其中一等奖2项,二等奖1项,三等奖2项;获首届山东省研究生教育省级教学成果奖三获奖1项;获山东省优秀教材二等奖1项;获校教学研究成果奖一等奖3项;获校首届多媒体教学课件一等奖1项;获校实验教学改革奖及实验技术成果奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项;获校优秀教材奖3项;2009年化学院获教学工作年度综合考核先进单位第二名;2008-09学年毕业设计规范管理先进单位第一名;2009-10学年毕业设计规范管理先进单位前五名;2009-10学年第一学期试卷规范管理先进单位第二名;化学院教学管理团队获校级教学管理先进集体荣誉称号。2003年基础化学实验中心被列为首批山东省基础课实验教学示范中心立项建设单位;2008年化学学科实验中心获批为学校实验教学示范中心;2009年基础化学实验中心获批为山东省实验教学实验中心并先后获批中央与地方共建资金2项;2008年化工类专业化学系列课程教学团队获批为国家级教学团队;2009年应用化学获批为国家特色专业;2009年“国际化应用化学学科复合型人才培养模式创新实验区”被评为校级人才培养模式创新实验区。

2、学科建设进一步加强

“十一五”期间,学院建成应用化学博士点,化学博士后流动站,化学一级学科硕士点,无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、海洋化学、应用化学等6个硕士点和应用化学工程硕士点的学科结构。拥有应用化学、化学、海洋科学3个本科专业,工业分析与检验一个专科专业(中外合作)。形成了彼此推动的本科—硕士—博士—博士后的人才培养体系,提高了办学层次和水平。在应用化学和分析化学2个山东省重点学科的基础上,新增应用化学“泰山学者”设岗学科、应用化学国家特色专业、生态化工教育部重点实验室、山东省生化分析重点实验室、青岛市生态化工重点实验室,其中青岛市生态化工实验室被列为国家重点实验室培育基地进行建设,国家重点实验室培育基地的建立,为学院创建合作基地、培养创新人才、建立创新体系、提高创新能力打下了良好的基础。在教育部组织的学科评估中,化学一级学科评估第18位、海洋科学第8位。

3、科学研究水平进一步提高

学院通过机制体制建设形成了良好的科研工作环境,创造了形成团队作战、协同攻关的良好局面,催生了一大批科研成果。2010年3月获山东省自然科学二等奖1项,2009年3月获山东高等学校优秀科研成果奖自然科学类一等奖1项,2009年获山东省科技进步二等奖1项,2008年获山东省自然科学二等奖1项,2007年获山东省科技进步二等奖1项。在科研成果鉴定、项目验收、专利申请等领域也取得了一定的成绩。2006年以来,授权国家发明专利27项。出版专(译)著15部,发表影响因子3.0以上SCI论文124篇,影响因子5.0以上的SCI收录论文35篇,影响因子8.0以上的SCI收录论文1篇,影响因子10.0以上的SCI收录论文1篇。2006年~2008年,学院承担各类纵向在研科研课题105项。其中,国家973计划子课题1项;国家863计划主课题2项;国家自然科学基金-重点项目1项;国家自然科学基金-重点项目二级课题1项,国家自然科学基金面上项目18项;教育部新世纪优秀人才支持计划2项;国家海洋局908项目子课题1项;教育部博士点基金2项;教育部归国留学基金3项;国家重点实验室开放基金5项;山东省泰山学者建设工程项目1项;山东省自然科学基金19项(其中2008年,山东省杰出青年基金1项,重点项目2项);山东省优秀中青年科学家奖励基金9项;山东省科技攻关计划5项;山东省教育厅科技计划项目6项;青岛市科技发展规划3项;青岛市四方区科技发展规划2项。

2009年新上纵向科研项目52项,其中国家973计划子课题1项(350万元),国家自然科学基金10项,教育部新世纪优秀人才支持计划1项(50万元),国家重点实验室基金3项,教育部归国留学基金1项,教育部博士点新教师项目1项,山东省科技攻关计划2项,山东省自然科学基金8项(其中重点项目1项),山东省博士基金4项,山东省自然科学基金-专项项目5项;山东省教育厅科技发展项目2项,青岛市应用基础研究计划5项,山东省软科学计划2项;在站博士后接贵芬获山东省博士后创新项目专项资金(三等奖),并获批第四批中国博士后科学基金资助;横向课题9项。2009年度学院科研经费首次突破1000万元,实到科研经费总量全校排名第二。

4、师资队伍进一步壮大

学院高度重视师资队伍建设。“十一五”以来,学院采取“引进充实、培养提高、激励巩固”的原则;通过分类设岗,设置特聘岗位、提高考核指标,按岗位设置工作范畴、不计算低水平工作,高岗高要求、优劳优酬等“四大措施”不断壮大师资队伍。化学院现有教职工124人,双聘院士1名;泰山学者特聘教授1名;博士生导师8人;硕士生导师66人;博士及在职博士82人。其中:国家五一劳动奖章获得者1人;全国优秀教师1人;享受政府特殊津贴2人;教育部新世纪优秀人才2人;山东省劳动模范1人;山东省教学名师2人;山东省省级学科带头人1人;山东省突贡专家2人;山东省高校十大优秀教师1人;青岛市优秀创新团队1个。20名教师通过在职培养方式获得博士学位,另有12名教师正在职攻读博士学位,在职培养博士人数达到32名,3名教师在国内外高校做博士后研究工作。学院建立了一支以“化工类专业化学系列课程国家级教学团队”和“泰山学者”创新团队为代表的、忠诚于党的教育事业,职称、学历、年龄、学缘结构合理,教学、科研并重、团结合作、勇于创新、甘于奉献的师资队伍。

5、人才培养特色进一步突出

学院始终把人才培养工作作为学院的重中之重,始终把培养“理想信念坚定、爱党爱国爱校、道德品德过硬、综合素质较高、专业基础扎实”的优秀人才作为己任,通过课堂教学、思政教育、社会实践、志愿服务、创新创业等途径教育引导学院学生健康成长、全面发展。五年来共计培养了近3000余名优秀毕业生,扎根于祖国和人民需要的各个行业、各个领域,秉承学院优良传统,大力弘扬“科大精神”,积极践行“橡胶品格”,创造了骄人成绩,为学校和学院赢得了荣誉。这其中涌现出了全省首个无偿捐献造血肝细胞的赵永昌同学、发表影响因子10.0、多篇SCI收录论文的毕赛同学等一大批学生典型。学院的人才培养特色在实践中彰显,得到了社会各界的认可。

6、党建和思政工作进一步提升

学院坚持以党建和思想政治教育为龙头扎实开展学生教育管理工作。2007-2008学年度学生工作综合考核第一名获青岛科技大学流动红旗,2008-2009学年度学生工作综合考核位居全校第3位获流动红旗,2006年学生就业率位居全校第3位,2007年学生就业率位居全校第3位,2009年就业率位居全校第1位获就业工作考核先进单位,2008年化学院考研率位居青科大第3位,2009年考研率位居全校第2位,化学院2008年6月全国大学英语四级考试四级平均通过率达83.13%。2009年分团委获“五四红旗分团委”称号,2010年以全校第一名的成绩蝉联“五四红旗分团委”,4个班级被评为省级优秀班集体。2005年以来,学院学生获全国大学生挑战杯三等奖3项,获山东省大学生挑战杯特等奖2项,山东省大学生挑战杯一等奖1项、二等奖1项、三等奖4项,两名同学荣获山东省十大优秀学生提名奖,山东省优秀学士论文2篇,山东省优秀硕士论文2篇。

7、对外交流与合作进一步拓展

承办全国基础化学教学与课程建设研讨会。2008年5月22日至26日,青岛科技大学承办了高指委全国高等学校基础化学教学研讨会。院长张书圣教授做了《基础化学教学体系的改革与实践》的主题报告,傅洵教授介绍了国家十一五规划教材的特色与使用的经验,均得到了中科院郑兰荪院士、国家教学名师宋天佑教授以及与会180位同行专家的高度评价;承办全国性的学术会议、扩大学院和学科影响。2007年以来,承办国内学术会议4次,参加国际国内学术会议17人次,邀请国内外知名专家学者讲学12人次,教师赴国外交流4人次;其中2007年10月,成功承办国家基金委分析化学学科优秀中青年学术带头人研讨会。2008年10月,成功承办国家基金委分析化学学科发展与队伍建设研讨会。2009年8月,成功承办由第十二届胶体与界面化学学术会议,与会代表400余人。这些会议的承办对提高我校知名度,促进化学学科发展起到了积极的推动作用,也为博士点的申报打下了良好的基础;创建国际化人才培养模式创新实验区。通过与德国帕德伯恩大学、美国特洛伊大学合作办学,学分互认,互派师资,形成结对教授,联合制定基础化学教学大纲,创建国际化人才培养创新实验区,引进国外优质教育资源,培养国际化、复合型人才,增强大学生的国际竞争力。与德国帕德伯恩大学合作办学项目“应用化学专业”及与美国特洛伊大学合作办学项目“工业分析与检验专业”均已纳入国家统招计划。

(二)主要经验总结

回顾学院“十一五”期间建设和发展的历程,有以下几个方面的经验和做法值得总结和发扬:

1、把握机遇,把加快发展作为解决学院所有问题的关键。近年来,学院较好地把握各项改革机遇、扩招等发展良机,促进了各项事业的发展。

2、开拓进取,把改革创新作为学院建设与发展的动力。 “十一五”以来,学院深化进行了岗位聘任制改革、教学改革、内部管理体制改革等一系列改革创新举措,有力地调动了全院师生的积极性和创造性。

3、以人为本,把团结作为学院建设与发展的法宝。党政班子密切配合,团结一心,带领广大教师员工努力拼搏,全心全意依靠教职工办学,为学院发展注入了强大的活力。

4、艰苦奋斗,把实干作为学院建设与发展的基础。化学院的发展史,是全院师生员工自力更生、艰苦奋斗的历史。正是靠顽强拼搏、苦干实干、抢抓机遇,才有今天良好的发展态势。

5、保持稳定,把加强党建和思想政治工作作为学院建设与发展的保证。学院党总支始终把稳定作为改革与发展的前提,积极创建和谐学院。学院注重加强党建和思想政治工作,充分发挥了各党支部和广大党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用,为学院发展提供了坚强的保证。

(三)存在的问题和不足

我们应该清醒地看到,在发展的过程中,还面临着如何进一步解放思想,更新观念的问题;面临着如何坚持科学发展观,进一步提高治院能力问题;面临着如何开拓创新,进一步深化管理体制改革的问题等等。从学校自身建设看,主要表现为:

1、重大标志性学术成果有待突破。“十一五”期间,学院师资规模结构、年龄搭配和学历层次趋于合理,但是缺乏大师级及学科领军人物,标志性的重大项目、研发团队、创新成果较少。拥有博士学位的人员科研项目不平衡,科研团队的有效组织和运行亟待加强。

2、学科建设和创新平台需要进一步提升。化学院目前没有化学一级学科博士学位授予权、国家级重点学科及国家重点实验室等平台。部分学科内涵不足,博士生规模偏小。原始创新能力不强,承担国家重大科技项目能力弱,支持行业与区域发展的重大共性关键技术少,科技成果推广和转化有待进一步加强。

3、基础研究和应用研究的关系有待调整。化学院的基础性研究项目较多,高水平的论文发表数量位居学校前列。但纵向项目在现有基础上还要寻求更大规模的突破,争取到位经费再上一个台阶;另外,承担横向项目能力较弱,结合优势资源,探寻与企事业单位委托的各类科技开发、科技服务等项目,以服务于地方经济社会发展。

4、人才培养与社会需求存在一定距离。学生的培养目标、教学过程和社会需求之间存在不协调因素。对于不同专业的要求和不同学生的兴趣未能适当给予区别对待,个性培养和发挥的空间不足,毕业生的知识结构与社会需求有一定距离,导致部分学生就业能力不足。本科生学习过程缺乏过程监控和激励手段,精力投入不足,研究生培养中知识结构广博和完成高水平科研任务之间的办学思想需要进一步理清。

5、大型实验仪器设备缺乏。化学院仪器设备总值1277.41万元,与国家重点实验室培育基地的要求相差甚远,需要在学校支持下更新和购置一批先进仪器设备,服务于教学和科研工作。

6、国家重点实验室培育基地大楼亟需建设。随着新的科研项目和科研团队的增加,实验室面积不足的情况会逐渐显现,急需解决。尤其是面临2011年的国家重点实验室培育基地中期评估,化学化工实验室大楼的建设更是刻不容缓。

二、“十二五”期间面临的形势

(一)外部形势

胡锦涛总书记在2009年4月视察山东时强调要大力发展海洋经济,科学开发海洋资源,培育海洋优势产业,打造山东半岛蓝色经济区,半岛蓝色经济区发展规划作为国家“十二五”开局之年第一个获批的国家发展战略,已经成为国家海洋发展战略和区域协调发展战略的重要组成部分。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出今后十年我国教育改革发展把教育摆在优先发展的战略地位,完善中国特色社会主义现代教育体系。山东省建设经济文化强省和建设半岛蓝色经济区的宏伟蓝图,并在“十二五”时期实施十大重点战略任务中强调要全面推动创新型省份建设。学校第九次党代会提出要坚定不移地走内涵发展、特色发展、开放发展、创新发展的道路,努力创建多学科协调发展、特色鲜明的教学研究型高水平大学。国家、省、市、学校所确立的奋斗目标、发展方向等为化学院提供了难得的发展机遇、创造了良好的发展环境。因此,下一个五年是化学院创建教学研究型名牌学院、实现新发展新跨越的重要战略机遇期。

学院在看到外部有利条件的同时也清醒地认识到底子较薄、起步较晚、发展较短,与国内、省内的重点大学如山东大学、山东师范大学等高校的化学化工学院相比还存在明显差距。这主要体现在:在优秀人才方面,院士、长江奖励计划特聘教授、国家杰出青年基金获得者等人才依然空缺,缺少大师级的学科领军人物,这直接影响着学院研究水平的提高;在学科平台建设方面,虽然拥有化学博士后流动站和应用化学博士点,但还没有化学一级学科博士点,学院还没有国家重点实验室、国家重点学科、国家工程技术中心、国家实验教学示范中心。学科平台的严重不足制约着学院教学研究水平和人才培养质量;在科研水平方面,我们与过去相比取得了长足的进步,但我们的科研水平亟待提高,国家863计划重点课题、国家973计划主课题、科技支撑计划还空缺,高水平科研课题的匮乏严重影响着学院研究水平的提升和人才的培养质量。因此,如何利用好战略机遇期、寻求跨越式发展,在教学、科研、学科建设等方面跟进甚至超越国内兄弟院校化学学科的发展步伐,成为化学院“十二五”期间必须面对并要努力解决的现实问题。

(二)自身状况

1、学科建设现状

化学院经过22年的发展已形成了生态化工国家重点实验室培育基地—生态化工教育部重点实验室—山东省生化分析重点实验室—应用化学“泰山学者”设岗学科—山东省应用化学、分析化学重点学科—化学博士后流动站—应用化学博士学科点—化学一级学科硕士点—化工类专业化学系列课程国家级教学团队—应用化学国家级特色专业—山东省精品课程—山东省双语教学示范课程—山东省基础化学实验教学示范中心为框架的学科、专业、课程建设格局;形成了一支学术水平和学历层次较高,年龄、职称、知识结构合理,能独立承担国家、省(部)级重大课题的科研队伍。化学学科在分析化学、应用化学、有机化学、无机化学和物理化学等研究领域都取得了长足的发展。拥有应用化学、分析化学2个山东省重点学科;应用化学专业获批国家级特色专业;应用化学学科为山东省泰山学者设岗学科;化工类专业化学系列课程教学团队获批为国家级教学团队;拥有化学博士后流动站,应用化学博士点,化学一级学科硕士点,6个硕士点,应用化学在职硕士点。

2、自身相对优势

化学院经过多年的发展,在人才队伍、学科建设、教育教学、科学研究、交流合作等领域形成了自身特色,就国内、省内等相同院校的化学学科而言具有了比较明显的相对优势。在人才队伍方面,拥有一大批可以承担重大科研攻关项目的学科带头人和开展特色教育教学任务的教学名师;在学科建设方面,拥有一大批国家、省、市级重点实验室、一级学科和博士后流动工作站;在教育教学方面,拥有一大批省级以上的精品课程、特色专业和优秀教材;在科学研究方面,拥有一大批包括国家863项目在内的重大项目、高质量学术论文和技术发明专利;在交流合作方面,拥有承担国家级重大学术会议的坚实条件、培养具有国际化视野人才的实验区。

3、面临主要困难

“十二五”期间学院发展面临的主要瓶颈是“缺乏核心竞争力”,主要体现在:

①思想不够解放,经费严重不足;②教师个体水平越高,导致职称评审越来越困难;③缺乏院士、长江学者等大师级学科带头人,在化学一级学科博士点的申报上还需努力;④创新能力薄弱,国家自然科学奖、国家973计划主课题等有待于进一步突破;⑤国家级项目少;⑥关键技术缺乏,产学研合作有待加强,国家科技进步奖有待突破,学科性公司应该适时成立;⑦影响因子8.0以上的SCI论文少,博士生招生人数平均化导致毕业博士生水平差距大;⑧实验室面积不足,教育部重点实验室大楼和国家重点实验室培育基地大楼亟需建设。

三、“十二五”期间发展的指导思想

(一)指导思想

“十二五”期间化学院发展的指导思想是:高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的要求,围绕学校创建教学研究型高水平大学的奋斗目标,牢固把握社会主义办学方向,切实遵循高等教育规律,坚持“育人为本、创新是魂、责任以行”的办学理念,以党建和思想政治工作为保证,以推动发展为主题,以深化改革为动力,以解放思想为助推,以建设高水平学科为主线,充分利用好“十二五”这个重要战略机遇期,抢抓机遇,夯实基础,理顺关系,乘势而上,全面提高人才培养和教育教学质量、科学研究和学科建设水平,推动学院科学发展、和谐发展、率先发展,努力建设教学研究型名牌学院。

(二)发展方向

用5年的时间将学院建设成为国内外有一定影响力的教学研究型名牌学院。

(三)发展思路

十二五期间,化学院的整体工作思路是:以学校第九次党代会精神为总揽,立足院情,突出质量,重点突破,科学发展,通过实施“三个原则”、“四大战略”、“八项工程”的“348”工作思路,进一步突出教学中心地位,加强学科建设,提升科研水平,优化师资队伍结构,凝炼人才培养特色,深化党建和思想政治教育工作,扩大对外交流与合作,以实现“规模、质量、结构、效益”的协调发展,努力建成在全省工科院校化学学科一流、在全国高校有一定知名度,有特色的教学研究型名牌学院。

1、三个原则

——坚持“科学发展”原则。科学的发展取决于科学的思想方法。科学发展观蕴涵着指导发展的科学思想方法,这些科学的思想方法既有成功经验,又有经验教训,也有重要启示。所以,只有用这种思想方法指导思想、行动和发展,才能使学院领导干部特别是党员领导干部以长远的眼光谋划发展、以全局的意识统筹发展、以科学的态度抓好发展。同时,高校发展的实践也证明,无论是解决存在的突出问题,还是实现科学发展,都非常迫切地需要科学的思想方法来指导。这就必然要求高校以科学的思想方法为指导,以科学发展上水平为核心,紧紧围绕人才培养这个根本任务,进一步理清学院科学发展思路,完善学院科学发展规划,明确学院科学发展战略,着力加强内涵建设,着力解决影响和制约科学发展的突出问题。

——坚持“和谐发展”原则。只有切实维护和实现广大师生的利益公平,广大师生的心情才能舒畅,各方面的关系才能协调。要最大限度地增加和谐因素,最大限度地减少不和谐因素,不断促进学院和谐、稳定发展。要妥善处理满足师生需要和现实可能的关系,既要尽力而为,又要量力而行,防止把实现师生利益和全面发展的期望值抬的过高,脱离实际可能而影响师生、学院相互之间的信任、和谐与稳定发展。

——坚持“率先发展”原则。要坚持以科学发展观指导下的率先发展为主题。紧紧扭住发展第一要务,千方百计加快发展。切实转变发展观念,创新发展思路,丰富发展内涵,完善发展举措,提升发展水平,更加注重学院提升的质量和效益,努力实现学院又快又好发展。

2、 四大战略

——“领军人才”战略。人力资源是第一资源,将才更是最可宝贵的财富。以人为学院工作的中心,以人为学院发展的根本。全面实施“领军人才”战略,造就高水平的师资队伍和高素质的管理与服务队伍;继续保持并提高生源质量,并通过大师级的领军人才培养或引进为国家造就大批高素质的创新人才。

——“科研提升”战略。第一坚持以人为本,唯才为先,要更新观念,强化措施,有重点、有针对性地培养和引进高水平学科带头人;第二坚持重点带动,重点突破,“有所为、有所不为”的原则,对重点学科建设、创新团队建设、重点学科强化加大投入,加强配备,优先发展,重点突破,力争形成有特色的优势学科和重点学科;第三进一步完善科研激励机制,营造公平竞争的良好环境,借鉴国内外同等院校科研与学科建设的成功经验,进一步加大对科研工作的鼓励和支持力度,在国家级课题申报、高水平科研项目的完成、高层次科技奖励等各个方面,制定更为有效的激励措施,使科研工作成为高智力、高水平、高回报、高吸引力的岗位,努力营造激励创新的环境,培养造就一批科技领军人物,使全院师生的科技创新智慧竞相迸发,科技创新人才涌现,形成一支高素质的科研创新队伍;第四争取进一步加大投入,完善科研基础条件建设。本着“共享、提高”的原则,进一步加大科研投入,保证重点学科的经费支持。加强实验中心和学科实验室建设力度,与教育部重点实验室和国家重点实验室培育基地建设相结合,理顺学科实验室管理体制,加大实验室的利用和开放,促进学科实验室水平提高。

——创新跨越”战略。创新是一个民族进步的灵魂,跨越是学院事业发展的不竭动力。学院要继续解放思想、勇于创新,创新发展理念思路,创新体制机制,创新人才培养模式培养创新型人才,创新学科建设、科学研究、教育教学、对外交流与合作、党建和思想政治教育工作思路。尤其要加强科技创新,进一步催生更多的科技创新成果实现“科研强院”的新跨越。

——“多元开放”战略。强化面向世界办学的特色,加快多元化进程,增强学院综合优势。借鉴国内外成功的专业学院在发展战略、办学模式、学科建设等方面的经验,加大与国内外大学相关院系和其它组织交流与合作的力度,提高学校在办学资源、学生来源、师资队伍、管理队伍和人才培养等方面的多元化建设水平。建立健全高效灵活的沟通机制,加强与学校、青岛市政府、山东省教育厅、教育部、科技部和各大企业、社会团体等组织的联系,为学院的可持续发展营造更广阔的发展空间。

3、八项工程

——师资队伍建设工程。重点引进1~2名学院急需的大师级学科带头人。使学院有国内知名学者2~3名;省级学科带头人5名;校级学科带头人12名;力争博士生导师达到12名。加强教学和科研团队建设。组建院士创新团队;组建7个科研团队,将建成教育部创新团队。在省级特色专业、人才培养模式创新、教学团队、教学名师、精品课程、双语教学示范课程、教材建设等方面取得新突破,带动学院教育教学和人才培养质量的整体提升。培养山东省教学名师1~2人,培育1~2个省级教学团队。

——重点学科建设发展工程。力争建成化学一级学科博士点,将化学本科专业建成校级品牌与特色专业;将海洋科学本科专业建成较有特色的本科专业。力争建成物理化学山东省重点学科;使应用化学学科位居山东省第1位,建设应用化学国家级重点学科;分析化学学科山东省前2位;化学整体实力进入全省高校化学院系前2位。

——国家重点实验室培育基地建设工程。全力促进实验室大楼的建设,做好2011年中期评估,多方面筹集资金,整合校内外全部力量,力争国家重点实验室有所突破。

——研究生培养创新工程。重视研究生创新能力的培养,以巩固基础、激励创新为研究生培养目标,通过加强研究生科研创新能力的培养,鼓励研究生积极参加对科学发展有重要影响的原创性学术研究或具有应用前景的技术创新研究,鼓励自由探索,支持研究生申报跨学科科研创新项目,鼓励博士生在本学科前沿选题、培育优秀博士学位论文、鼓励并资助研究生国际学术交流等方式全面推动研究生创新工程。培育优秀博士学位论文,鼓励研究生积极参加国际学术交流。突出研究生课程质量。

——科学研究创新工程。积极鼓励学院教师申报以自然科学基础研究和应用研究课题为基础的项目,尤其是具有原创性的基础研究和前沿高技术研究课题。在鼓励教师申报国家973计划、国家自然科学基金、国家杰出青年基金、各项省级基金及青岛市基金的同时,争取国家级重大课题。

——教学质量提升工程。坚持党的教育方针,强化人才培养是学院根本任务的思想,强化教学质量是学院生命线的意识,强化本科教学工作在学院工作中心地位的观念;按照当前我国高等教育由“规模快速发展”向“提高教学质量”战略转移的总要求,自觉遵循教育教学规律,以更多的精力、更大的财力进一步加强学院本科教学工作,坚持知识、能力、素质协调发展,改革传统的人才培养模式和教学模式,全面提升学院人才培养质量。

——学生成才培养工程。秉承“一切为了学生、为了学生的一切”的宗旨,坚持教育、管理、服务一体化,认同学生的主体地位,倾听学生的利益诉求,把握学生的思想脉搏,引导学生自我教育、自我管理、自我服务。加强学院分团委、办公室和教辅队伍的建设,给予充分的财力支持,通过多种措施保证我院考研率、就业率、学生工作综合考核每年保持在全校前三名水平,争取每年能获得10万元企业奖助学金,做好学生的奖贷补助工作,全方位资助家庭困难的品学兼优学生,做好特殊生工作。

——和谐学院建设工程。实行院务公开,建立学院、教研室两级管理的新体制。加强教代会工作,发挥全体师生参与学院改革与建设的积极性,着力构建和谐学院。坚持“党务+政务”、“行政+思政”的双目标管理模式,积极推进实现“领导班子和谐、干群关系和谐、师生关系和谐、育人环境和谐、发展环境和谐”的目标,促进学院各项事业的发展。

(四)发展成效

——优化人才培养的结构、质量和效益。要稳定本科生教育规模,按照“稳定本科生教育,发展研究生教育”的思路,适度加快发展研究生教育规模,重点优化博士生的生源质量。充分利用现代信息技术,适度发展远程教育、继续教育与工程硕士教育。加强对外合作与交流,特别是和世界一流高校建立深入的合作关系,扩大合作领域,探索新的合作方式,拓展留学生教育,加强学生国际交流。

——建设好国家生态化工重点实验室培育基地。力争建成生态化工国家重点实验室,继续加大重点实验室的建设。争取承担化工领域国家重大科研基础设施建设项目,这些都是代表国家最高水平的科技创新平台,对学院的发展起着举足轻重的作用。争取学院科研在横向上有所突破。每年被SCI收录的论文数量、专利数量、获得自然科学基金项目逐年攀升,科研经费保持稳步上升势头,年均申报和获批发明专利数不断提高,影响因子大于8.0的论文不断增加。

——探索建立高科技产业化孵化体系和风险投资机制。坚持“优势互补、互惠互利、共谋发展、长期稳定”的工作方针,大力支持和发展学科性公司,积极推动企业、科研院所与学院在人才培养、科研攻关、技术创新、教育服务等各方面进行有成效的合作,使产学研结合成为落实科教兴国、人才强国战略的具体体现,成为高校利用智力优势增强自我发展能力和提高综合办学实力的桥梁,成为校企双方优势互补、共谋发展的有效实现途径。

——建设一支具有良好政治及业务素质、结构合理、总数为100人左右的专任教师队伍。着力培养造就一批具有很强竞争力的创新团队和高层次学术人才。教授、副教授岗位占专任教师编制总数的比例达到70%左右,加大在职博士的培养力度,具有博士学位教师比例达到90%。

——催生学院人事制度改革新成效。结合学校二级管理体系改革,大力开源节流,促进学院财务管理体制和运行机制改革,建成节约型学院。全面推行“借力发展”战略,多渠道筹集资金。积极推行预算分配、控制和绩效创新,加强财务收支监督管理,推行院务公开。进一步改善学院基础设施,营造“崇尚科学,追求真理,潜心研究,学术自由”的氛围,努力创建积极向上的校园和学院文化。

四、“十二五”期间的发展目标与主要任务

(一)发展目标

十二五期间,化学院的总体发展目标是:组织申报并获批化学一级学科博士点,提升科学建设;加强生态化工国家重点实验室培育基地内涵建设,力争建成国家重点实验室,建立具备一流硬件设备的教学科研平台;加强人才队伍建设,培养10名能够作为申报博士点的学科带头人,加强团队建设,倡导团队精神,获批教育部创新团队;深化教育教学改革,获批国家精品课程1门,培养1名省级教学名师;进一步促进和提高科研工作水平,争取国家重大和重点科研项目,创造高水平成果,获批国家杰出青年基金1项,获批国家973计划主课题1项,实现教育部高校科研成果奖的突破,为申报国家奖奠定基础;以改革创新精神推进党建和思想政治教育工作,加强学生管理工作,考研率、就业率、学生工作综合考核保持在全校前三名水平。努力建设国内外知名、省内一流的教学研究型名牌院系,整体实力进入山东省高校化学院系前2名。

(二)学院定位

以教学为中心,以学科建设为龙头,以专业建设为依托,以课程建设为切入点,大力发展和稳定本科教育,重点发展硕士、博士研究生教育,积极扩大办学规模,努力提高人才培养质量和办学效益。大力开展科学研究,努力提升办学层次,突出办学特色,坚持“规模、质量、结构、效益”协调发展。经过5年的努力,把化学院建成在全省工科院校化学学科一流、在全国高校有一定知名度和一定特色的学院,形成理、工结合的教学研究型学院。

(三)主要任务和保障措施

在“十二五”期间,学院将立足“凝练学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科基地、完善公共平台、培养优秀人才、造就杰出人才、创造标志成果、加强国内外合作、提高管理水平”等领域继往开来、扎实工作,努力实现教学研究型名牌学院的奋斗目标。

1、教育教学工作。

目标任务

进一步突出教学中心地位,提高教学质量和教学水平,加强教学团队和教学平台建设,加强教学管理,改革教学内容、课程体系、教学方法和手段,培养德、智、体、美全面发展的高素质、创新型人才。

保障措施

⑴ 博士后与研究生培养

①加强化学博士后流动站、化学工程与技术博士后流动站的建设,五年内为社会培养博士后5-10名。

②抓好现有应用化学博士点的建设工作;抓好现有化学一级学科硕士点、应用化学硕士点、无机化学硕士点、有机化学硕士点、分析化学硕士点、物理化学硕士点、海洋化学硕士点、应用化学在职硕士点的建设工作,培养中青年学科带头人,发展新的研究方向。

③做好化学一级学科博士点、化学工程与技术一级学科博士点申报工作,力争2010年申报并取得授予权。加强基础条件建设,做好新增博士点的规划建设。

④加强研究生导师的遴选工作,完善导师责任制,逐步形成老、中、青结合,研究方向相对稳定,结构合理的导师队伍。要努力扩大研究生的招生规模,全面提升高层次人才的培养能力,其中硕士研究生规模达到380人,博士生规模达到60人。

⑵本科专业建设

①加强应用化学国家级特色专业建设,巩固化学、海洋科学本科专业,全面总结专业建设的经验,力争5年内将化学专业建设成为省级特色与品牌专业,将海洋科学专业建设成为校级特色与品牌专业。力争将校级“国际化应用化学学科复合型人才培养模式创新实验区”建设成为国家级人才培养模式创新实验区。

②加快教学内容和课程体系改革,修订和完善教学计划。以转变教育思想和观念为先导,以培养21世纪人才为目标,以构筑各类人才知识结构为依据,以优化课程体系、更新教学内容为手段,以加强师资队伍建设、改革教学方法和教学手段为保证,切实保证人才培养目标的实现。

⑶ 加强教学管理

①大力推广使用以多媒体、数字化为核心的现代化教学手段,为教师和学生提供优良教学平台,进而满足教学需要。学院加强教学研究立项的扶持力度,定期予以检查,确保各教学立项课题的顺利完成,力争在获奖层次上有重大突破。5年内承担校级以上教学立项20项以上,省级教学立项10项。5年内在教学获奖上有较大的突破,力争获得国家级教学成果奖1项。

②加大精品课程的建设力度,实施“课程建设工程”,大力推行课程的调整、合并和重整。每个专业重点建设1门核心课程,以精品课程、优秀课程为核心建设课程群,催生出一批拿得出、打得响的精品课程,再建成2门省级精品课程。建成1门国家级精品课程;培养省级教学名师1名。

③编写高水平的专业教材,5年内出版10部优秀教材。

④加强化学学科实验中心-山东省专业课实验教学示范中心的建设;到2015年学院实验室面积增加1倍,达到10000平方米。

2、学科建设

目标任务

建成山东省强化建设重点学科1个,新建山东省高校重点实验室1个;力争建成化学一级学科博士点;力争2011年通过生态化工国家重点实验室培育基地验收,建成生态化工国家重点实验室。

保障措施

①重点发展优势学科,抓好重点学科、重点实验室布局与建设,继续建设好应用化学省级重点学科,重点建设拥有一流学者,一流办学条件与科研实力,一流管理水平与社会贡献度的学科,带动全院办学能力和水平的提高。力争应用化学、分析化学学科达到省内一流水平,在国内有一定的知名度。

②切实加强生态化工国家重点实验室培育基地验收、生态化工教育部重点实验室、青岛市生态化工重点实验室、山东省生化分析重点实验室建设,将这些重点实验室建设成为拥有一流学者、一流科研实力、一流管理水平与社会贡献度的实验室。

③努力把应用化学学科建设成为颇具特色的国内一流学科,使其位居山东省第1位;将化学本科专业建成校级品牌与特色专业;将海洋科学本科专业建成较有特色的本科专业。将化学院建设成为在国内有较高知名度、在省内达到一流的水平的教学研究型名牌学院。

3、师资队伍建设

目标任务

至2015年,学院教职工人数稳定在120-130人,其中具有博士学位的教师达到95人,师资队伍的学历层次将进一步提高,新增4名博士生导师。

保障措施

(1)师资队伍规模。按照“充实数量、优化结构、提高素质、稳定骨干、造就名师”的工作方针,积极推进“杰出人才和学科带头人培养计划”、“教师基础学历提高计划”、“教师出国进修培训计划”,提高教师的学历层次。

(2)人才培养与引进。重点培养和引进1至2名学科急需的大师级学科带头人;培养国家杰出青年基金获得者1名;国内知名学者2至3名;省级学科带头人5名;校级学科带头人12名;力争博士生导师达到12名。

(3)继续抓好师资队伍的梯队和团队建设。着力抓好重点学科、弱势学科和新上专业师资队伍的梯队和团队建设,鼓励和支持学科带头人对青年教师的传、帮、带作用,把学科带头人培养接班人作为其业绩考核的重要内容之一。建设好泰山学者科技创新团队,组建院士创新团队;组建6个科研团队。加大校学科带头人、中青年骨干教师和优秀青年教师队伍的培养和建设力度。

(4)扎实推进人事制度改革。推行教师等专业技术人员聘任制,管理人员职员制,推行按需设岗,平等竞争,择优聘任,严格考核,合约管理的人事管理制度。以绩效为主要考核指标,实行多劳多得,优劳优酬。

4、科学研究工作

目标任务

争取自然科学基金等国家、省部级科研项目获批逐年;力争在国家级奖励方面实现突破。努力扩大横向科研规模,科研经费逐年增长;建成生态化工国家重点实验室;培育高水平科技创新团队,提高科研工作效率和质量,进一步增强科技实力和核心竞争力;提高发明专利的申请、授权量和高水平科技论文的引用、检索量。

保障措施

(1)加大科研立项工作力度。继续加强基础理论研究,积极组织动员申报国家、省自然科学基金项目,争取5年内获得国家973、863等计划2-3项,国家自然科学基金35项,省部级、市级课题60项,国家重点实验室基金15项,横向课题20项。5年内在研的纵横向科研经费1600万元以上。树立全局观念,打破学科界限,走技术集成的道路,提高项目的高新技术含量。

(2)加大重点学科、重点实验室的建设和申报力度。5年内使学院科研实验室面积达到10000平方米;采取集中优势、优化组合、经费支持、政策倾斜等措施,建成生态化工国家重点实验室。重视发明专利的申报工作。加强与企业的联系,了解企业的情况,努力创造条件,开展多种形式的科技合作,促进科技成果产业化。

(3)营造氛围培养学科带头人。加强课题组内人与人之间、课题组与课题组之间、学科与学科之间的协作与合作,为科研工作营造良好氛围;要强调科技创新意识特别要重视科技源头的创新,尽快形成新的增长点;以具有研究实力、代表科技发展方向的课题组为依托,建立科研工作量化考核新体制,最大限度地调动广大教师的积极性,为“想干事、能干事”的科研将才提供条件。

(4)创造条件催生更多科研成果。组建教育部创新团队,建立1~2个“产学研”一体化研究基地,适时建立学科性公司,进一步提高联合攻关重大课题的能力。5年内出版专(译)著10部、发明专利年均8项以上、鉴定项目12项、影响因子3.0以上的SCI收录论文年均在30篇以上、主办国际学术会议或全国性学术会议1次。5年内力争突破国家级科研奖励1项、省部级奖励3项、市级奖5项。

5、党政管理工作

加强学院领导班子和基层党员干部队伍建设,加强党总支中心组的理论学习,提高学院领导班子统领全局的能力、科学判断形势的能力、应对复杂局面和处理突发事件的能力;着力做好党建工作,加强在大学生和优秀青年教师尤其在学术骨干教师和高级职称人员中党员发展工作;继续推进党风廉政建设,认真执行党风廉政建设责任制,加强对党员干部的党风党纪教育,建立健全教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系;为实现学院“十二五”发展目标提供坚强的政治保证、思想保证和组织保证。

6、学生管理工作

积极探索社会主义市场经济和高教改革形势下学生工作的规律和特点,努力把学生工作落到实处、抓出实效。通过五年的努力使全学院学生的思想政治素质明显提高、爱国热情更加高涨、学习风气更加浓厚,保持学生工作综合评估成绩、考研率、就业率保持在全校前三名的水平。

7、国际交流与合作

到2015年,建成2个定位准确、规模适度、结构合理、特色鲜明的高等教育中外合作办学项目,争取在教育思想和办学理念上有新突破;在理工结合和人才培养模式上有新探索;在课程体系和教学内容上有新改革;在外语、双语教学方法和手段上有新变化;在师资队伍建设和学校管理水平上有新提高。使我院的高等教育中外合作办学的整体水平位居全校前列。

五、“十二五”目标实现的保障政策与策略

“化学院十二五规划”提出了学院未来五年的发展目标,是学院师生共同的行动纲领。学院要采取有力措施确保纲要的各项要求得以落实、各项目标得以完成、各项成效得以实现。

1、用“三个规划”统一全院师生思想和行动。要组织全院教职员工深入学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《青岛科技大学“十二五”发展规划》,并在此基础上广泛宣传《化学分子与工程学院十二五发展规划》,把全院教职员工的思想、行动统一到这“三个规划”上来,抓好落实、重点推进、确保实效,利用好重要战略机遇期,为学校实现“十二五”工作目标贡献力量,为学院建设教学研究型名牌学院夯实基础。

2、切实加强党建和思想政治教育工作。加强党建和思想政治工作是增强党组织战斗力、凝聚力和党员先进性的客观需要,为学院实现“十二五”期间的各项任务提供政治保障和组织保障。学院党建和思想政治教育工作要围绕中心、服务大局,深入贯彻“围绕发展抓党建,抓好党建促发展,检验党建看发展”的思路,抓好学院班子建设,把班子成员思想政治建设作为加强班子建设的核心任务,提高班子成员贯彻“科学发展观”的自觉性。要把加强民主集中制建设作为加强班子建设的关键环节,增强党总支一班人的凝聚力、战斗力和创造力,创造党政和谐统一、教师团结共事的良好氛围;坚持将密切党群、干群关系作为加强班子建设的基本政治要求,牢固树立好为全院师生服务的意识,实践好为全院师生服务的宗旨;积极推行院务公开工作,使学院各项工作逐步做到透明化、制度化、规范化,自觉置于广大师生员工的监督之下。

3、健全体制机制为工作落实创造条件。规划中各项任务尤其是学科专业建设、教育教学工作、科学研究工作、师资队伍建设、国际交流与合作、学生管理和党政管理等工作的有效落实需要有政策支持和制度保障,需要健全完善的协调沟通、整体推进、监督考核等机制支撑。学院将建立院长书记为组长,由教学、科研、管理等领域具体负责同志组成的规划贯彻落实执行领导小组,负责规划的落实推进。要建立工作进展定期汇报机制,及时调研工作进展状况、把握工作进程。要营造“干事有舞台、发展有空间、事业有进步”的良好环境,建立“尊重知识、尊重人才、尊重创造”的和谐氛围,努力营造“人尽其才、人才辈出”的环境,为规划中各项任务的落实创造条件、营造氛围、提供保障。

4、完善相关制度加强目标责任的管理。规划中对学院的学科专业建设、教育教学工作、科学研究工作、师资队伍建设等工作提出了具体的发发展目标和工作措施,实现目标是关键。学院领导班子、各研究所和教研室、党支部要根据规划,完善相关制度,将规划内容、指标层层落实,实行基层单位发展的目标责任制,使学院的规划内容、指标与责任“有内容、有落实、有检查、有考核,有责任”。学院将针对单项具体工作出台具体考核责任制度,以明确责任人、落实人和执行人,使全院师生对规划内容、主要指标“人人了解,人人知道,人人有责”,实现规划中“项项工作由人管、件件事情由人治”的效果,确保学院规划的顺利实施。

5、构建和谐学院进一步凝聚人心士气。没有管理就没有社会;没有制度规范,行为就会冲击秩序。通过树立民主观念、建设和谐的领导班子,坚持以人为本、完善和谐的管理制度,加强沟通协作、创造和谐的工作环境,提升人文关怀、营造和谐的人际关系,发挥社会影响、优化和谐的外部环境等“五项举措”致力于健全科学规范的制度体系和发展规划,既有定性的方向性要求,又有定量的业绩评估,并建立有效的监督机制,在工作中得到切实的遵守和执行,最终建立以制度为基础的良好工作机制,管理制度科学,工作程序规范,过程考核精细,运行效率优良,人尽其才,物尽其用,形成各尽其职、各司其责、各得其所的良好秩序。将平等的观念体现在具体工作中,建立起主动的对话、交流制度,调动积极因素,发挥好其应有的作用,形成上下级间关系和谐,使大家都能够“在快乐中开展工作,在工作中寻求快乐”,通过构建和谐学院来进一步凝聚人心士气,促进学院又好又快发展。

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